Curso 2016/2017 Oferta de prazas 20 Demanda 8 Nº de estudantes matriculados de novo ingreso 5 Nº total de estudantes matriculados 35 % de estudantes extranxeiros matriculados 14,29 % de estudantes procedentes de outras universidades 0 % de estudantes matriculados a tempo parcial 42,86 % de estudantes con bolsa ou contrato predoutoral 11,43 % de estudantes do programa que realizaron estadías de investigación 8,57 % de directores de tese con sexenios vivos 85,11 Satisfación dos doutorandos cos estudos no primeiro ano 3,08 Satisfación dos doutorandos cos estudos no terceiro ano 3,74

Área Académica – Posgrao e Doutoramento Campus Universitario Lagoas-Marcosende 36310 Vigo, Pontevedra Teléfono: +34 986 818 628 Xefes de Negociado de Estudos de Mestrado e Doutoramento: David Monroy Soage enderezo electrónico: eei.master@uvigo.es Teléfono: +34 986 818 627 Ana Belén García Alonso enderezo electrónico: eei.doutoramento@uvigo.es Teléfono: +34 986 818 638 Xefa de Área de Estudos de Mestrado e Doutoramento: Cristina Morgadas Lois enderezo electrónico: eei.master@uvigo.es; eei.doutoramento@uvigo.es, Teléfono: +34 986 818 638 Conserxería Campus Universitario Lagoas-Marcosende 36310 Vigo, Pontevedra Teléfono: +34 986 812 200 Fax: +34 986 812 201 enderezo electrónico: eei.conserxeria.campus@uvigo.es Escola Internacional de Doutoramento Universidade de Vigo

As principais liñas de investigación do programa de doutoramento son as seguintes: Liñas de investigación Temáticas abordadas Tecnoloxías avanzadas Polinomios ortogonais. Cadraturas numéricas. Interpolación. Funcións especiais. Procesamento de materiais con láser. Visión por ordenador: análise de texturas. Metroloxía óptica. Sistemas de control automático. Tecnoloxías biomédicas. Métodos estatísticos. Procesos industriais Conversión electrónica de potencia de CA. Corrosión no formigón. Formación de óxidos para baterías. Materiais compostos de matriz metálica reforzados con fibras ou partículas nanométricas. Revestimentos, sol-gel, pinturas, convertidores de óxido. Caracterización, modificación e comportamento en servizo de materiais. Sensores de ondas acústicas. Aplicacións de sensores de microbalanza de cuarzo (QCM). …

Realizarase un seguemento e avaliación en cada curso de formación transversal ofertado pola Comisión Académica. En todo caso, os alumnos serán avaliados por medio da realización de exames individuais, realización de traballos e/ou desenvolvemento de prácticas en laboratorios. O sistema de calificacións destes cursos expresarase mediante calificación final apto/non apto segundo a lexilación vixente. Unha vez rematada a impartición dos cursos de formación transversal, os alumnos deberán realizar a avaliación segundo se amosa na Planificación Académica. Planificación Académica curso 2016/2017 Panificación Académica curso 2017/2018 Planificación Académica curso 2018/2019 Planificación Académica curso 2019/2020 Planificación Académica curso 2020/2021

Con carácter xeral, para acceder a un programa oficial de doutoramento será necesario estar en posesión dos títulos oficiais españois de Grao, ou equivalente, e de Máster, ou equivalente, sempre que se superen polo menos 300 créditos no conxunto destas dúas ensinanzas. Así mesmo, poderán acceder aqueles que se atopen nalgún dos seguintes supostos establecidos no apartado 2 do artigo 6 do Real decreto 576/2023, do 4 de xullo: Estar en posesión de títulos universitarios oficiais españois ou títulos españois equivalentes sempre que en todas estas ensinanzas se obtivesen polo menos 300 créditos ECTS e acrediten o nivel 3 do …

Comprensión sistemática dun campo de estudo e dominio das habilidades e métodos de investigación relacionados con dito campo. Capacidade de concebir, deseñar ou crear, poñer en práctica e adoptar un proceso sustancial de investigación ou creación. Capacidade para contribuir á ampliación das fronteiras do coñecemento a través dunha investigación orixinal. Capacidade de realizar unha análise crítica e de evaluación e síntese de ideas novas e complexas. Capacidade de comunicación coa comunidade académica e científica e coa sociedade en xeral acerca dos seus ámbitos de coñecemento nos modos e idiomas de uso habitual na súa comunidade científica internacional. Capacidade de fomentar, …