{"id":12005,"date":"2021-02-05T23:44:18","date_gmt":"2021-02-05T21:44:18","guid":{"rendered":"https:\/\/eei.uvigo.es\/?page_id=12005"},"modified":"2025-02-01T13:42:38","modified_gmt":"2025-02-01T11:42:38","slug":"competencias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eei.uvigo.es\/es\/estudios\/grados\/grado-en-ingenieria-biomedica\/competencias\/","title":{"rendered":"Competencias"},"content":{"rendered":"
\n

Competencias del Grado en Ingenier\u00eda en Biom\u00e9dica<\/b><\/h2>\n
\nCompetencias b\u00e1sicas<\/b><\/summary>\n
    \n
  • CB1 – Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un \u00e1rea de estudio que parte de la base de la
    \neducaci\u00f3n secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambi\u00e9n
    \nalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.<\/li>\n
  • CB2 – Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocaci\u00f3n de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboraci\u00f3n y defensa de argumentos y la resoluci\u00f3n de problemas dentro de su \u00e1rea de estudio.<\/li>\n
  • CB3 – Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su \u00e1rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexi\u00f3n sobre temas relevantes de \u00edndole social, cient\u00edfica o \u00e9tica.<\/li>\n
  • CB4 – Que los estudiantes puedan transmitir informaci\u00f3n, ideas, problemas y soluciones a un p\u00fablico tanto especializado como no especializado.<\/li>\n
  • CB5 – Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonom\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n
    \nCompetencias generales<\/b><\/summary>\n
      \n
    • CG1 – Capacidad para dise\u00f1ar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos y procesos en los distintos \u00e1mbitos de la ingenier\u00eda biom\u00e9dica, por medio de t\u00e9cnicas anal\u00edticas, computacionales o experimentales apropiadas.<\/li>\n
    • CG2 – Capacidad para dirigir actividades relacionadas con la competencia CG1.<\/li>\n
    • CG3 – Conocimiento en materias b\u00e1sicas y tecnol\u00f3gicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos m\u00e9todos y teor\u00edas, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.<\/li>\n
    • CG4 – Capacidad para resolver problemas con iniciativa y de visualizar, comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingenier\u00eda biom\u00e9dica.<\/li>\n
    • CG5 – Conocimientos para la realizaci\u00f3n de mediciones, c\u00e1lculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes
      \nde labores y otros trabajos an\u00e1logos.<\/li>\n
    • CG6 – Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.<\/li>\n
    • CG7 – Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones t\u00e9cnicas.<\/li>\n
    • CG8 – Capacidad para aplicar los principios y m\u00e9todos de la calidad.<\/li>\n
    • CG9 – Capacidad de organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.<\/li>\n
    • CG10 – Capacidad de trabajar en un entorno multiling\u00fce y multidisciplinar.<\/li>\n
    • CG11 – Conocimiento, comprensi\u00f3n y capacidad para aplicar la legislaci\u00f3n relativa al \u00e1mbito de la Ingenier\u00eda Biom\u00e9dica.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n
      \nCompetencias transversales<\/b><\/summary>\n
        \n
      • CT1 – An\u00e1lisis y s\u00edntesis.<\/li>\n
      • CT2 – Resoluci\u00f3n de problemas.<\/li>\n
      • CT3 – Comunicaci\u00f3n oral y escrita de conocimientos.<\/li>\n
      • CT4 – Comunicaci\u00f3n oral y escrita de conocimientos en lengua extranjera.<\/li>\n
      • CT5 – Gesti\u00f3n de la Informaci\u00f3n.<\/li>\n
      • CT6 – Aplicaci\u00f3n de la inform\u00e1tica en el \u00e1mbito de estudio.<\/li>\n
      • CT7 – Capacidad de organizar y planificar.<\/li>\n
      • CT8 – Toma de decisiones.<\/li>\n
      • CT9 – Aplicar conocimientos.<\/li>\n
      • CT10 – Aprendizaje y trabajo aut\u00f3nomos.<\/li>\n
      • CT11 – Capacidad para comprender el significado y aplicaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en los distintos \u00e1mbitos de conocimiento
        \ny en la pr\u00e1ctica profesional con el objetivo de alcanzar una sociedad m\u00e1s justa e igualitaria.<\/li>\n
      • CT12 – Habilidades de investigaci\u00f3n.<\/li>\n
      • CT13 – Capacidad para comunicarse por oral y por escrito en lengua gallega.<\/li>\n
      • CT14 – Creatividad.<\/li>\n
      • CT15 – Objetivaci\u00f3n, identificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n.<\/li>\n
      • CT16 – Razonamiento cr\u00edtico.<\/li>\n
      • CT17 – Trabajo en equipo.<\/li>\n
      • CT18 – Trabajo en un contexto internacional.<\/li>\n
      • CT19 – Sostenibilidad y compromiso ambiental. Uso equitativo, responsable y eficiente de los recursos.<\/li>\n
      • CT20 – Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia.<\/li>\n
      • CT21 – Esp\u00edritu emprendedor y conocimiento de los mecanismos b\u00e1sicos para el autoempleo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n
        \nCompetencias espec\u00edficas<\/b><\/summary>\n
          \n
        • CE1 – Capacidad para la resoluci\u00f3n de los problemas matem\u00e1ticos que puedan plantearse en la ingenier\u00eda. Aptitud para aplicar los
          \nconocimientos sobre: \u00e1lgebra lineal; geometr\u00eda; geometr\u00eda diferencial; c\u00e1lculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en
          \nderivadas parciales; m\u00e9todos num\u00e9ricos; algor\u00edtmica num\u00e9rica; estad\u00edstica y optimizaci\u00f3n.<\/li>\n
        • CE2 – Comprensi\u00f3n y dominio de los conceptos b\u00e1sicos sobre las leyes generales de la mec\u00e1nica, termodin\u00e1mica, campos y ondas y
          \nelectromagnetismo y su aplicaci\u00f3n para la resoluci\u00f3n de problemas propios de la ingenier\u00eda.<\/li>\n
        • CE3 – Conocimientos b\u00e1sicos sobre el uso y programaci\u00f3n de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas
          \ninform\u00e1ticos con aplicaci\u00f3n en ingenier\u00eda.<\/li>\n
        • CE4 – Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos b\u00e1sicos de la qu\u00edmica general, qu\u00edmica org\u00e1nica e inorg\u00e1nica y sus aplicaciones en la ingenier\u00eda.<\/li>\n
        • CE5 – Capacidad de visi\u00f3n espacial y conocimiento de las t\u00e9cnicas de representaci\u00f3n gr\u00e1fica, tanto por m\u00e9todos tradicionales de
          \ngeometr\u00eda m\u00e9trica y geometr\u00eda descriptiva, como mediante las aplicaciones de dise\u00f1o asistido por ordenador.<\/li>\n
        • CE6 – Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jur\u00eddico de la empresa. Organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n de empresas.<\/li>\n
        • CE7 – Conocimientos de termodin\u00e1mica aplicada y transmisi\u00f3n de calor. Principios b\u00e1sicos y su aplicaci\u00f3n a la resoluci\u00f3n de problemas de ingenier\u00eda.<\/li>\n
        • CE8 – Conocimientos de los principios b\u00e1sicos de la mec\u00e1nica de fluidos y su aplicaci\u00f3n a la resoluci\u00f3n de problemas en el campo de la ingenier\u00eda. C\u00e1lculo de tuber\u00edas, canales y sistemas de fluidos.<\/li>\n
        • CE9 – Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnolog\u00eda y qu\u00edmica de materiales. Comprender la relaci\u00f3n entre la microestructura, la s\u00edntesis o procesado y las propiedades de los materiales.<\/li>\n
        • CE10 – Conocimiento y utilizaci\u00f3n de los principios de teor\u00eda de circuitos y m\u00e1quinas el\u00e9ctricas.<\/li>\n
        • CE11 – Conocimientos de los fundamentos de la electr\u00f3nica.<\/li>\n
        • CE12 – Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y m\u00e9todos de control.<\/li>\n
        • CE13 – Conocimiento de los principios de teor\u00eda de m\u00e1quinas y mecanismos.<\/li>\n
        • CE14 – Conocimiento y utilizaci\u00f3n de los principios de la resistencia de materiales.<\/li>\n
        • CE15 – Conocimientos b\u00e1sicos de aplicaci\u00f3n de la electr\u00f3nica en el \u00e1mbito sanitario.<\/li>\n
        • CE16 – Conocimientos b\u00e1sicos de gesti\u00f3n en el \u00e1mbito sanitario.<\/li>\n
        • CE17- Conocimientos aplicados de organizaci\u00f3n de empresas.<\/li>\n
        • CE18 – Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina de proyectos.<\/li>\n
        • CE19 – Conocer las propiedades qu\u00edmicas y estructurales de las biomol\u00e9culas y la relaci\u00f3n de \u00e9stas con las funciones que desempe\u00f1an en los sistemas biol\u00f3gicos. Conocer la organizaci\u00f3n de las c\u00e9lulas animales as\u00ed como la relaci\u00f3n entre estructura y funci\u00f3n de sus componentes.<\/li>\n
        • CE20 – Conocimientos del funcionamiento de los sistemas del cuerpo humano y su regulaci\u00f3n.<\/li>\n
        • CE21 – Conocer la anatom\u00eda y estructura funcional de los aparatos Cardiocirculatorio, Respiratorio, Endocrinol\u00f3gico, Inmunol\u00f3gico, Urinario, Digestivo, Locomotor y Sistema Nervioso y \u00d3rganos de los Sentidos.<\/li>\n
        • CE22 – Conocer la patolog\u00eda de los aparatos Cardiocirculatorio, Respiratorio, Endocrinol\u00f3gico, Inmunol\u00f3gico, Urinario, Digestivo, Locomotor y Sistema Nervioso y \u00d3rganos de los Sentidos.<\/li>\n
        • CE23 – Capacidad para conocer, entender y utilizar los principios de sensores, acondicionadores y sistemas de adquisici\u00f3n de se\u00f1ales biom\u00e9dicas.<\/li>\n
        • CE24 – Capacidad para saber utilizar la estad\u00edstica para resolver problemas de ingenier\u00eda biom\u00e9dica y\/o establecer modelos.<\/li>\n
        • CE25 – Habilidades en la comprensi\u00f3n de los fundamentos de la ingenier\u00eda hospitalaria y su gesti\u00f3n, en el marco de la gesti\u00f3n general de los sistemas de salud y los centros hospitalarios.<\/li>\n
        • CE26 – Organizaci\u00f3n de la gesti\u00f3n de equipos y sistemas relacionados con la ingenier\u00eda biom\u00e9dica.<\/li>\n
        • CE27 – Capacidad para conocer, entender y utilizar los principios de los equipos y sistemas de monitorizaci\u00f3n, diagn\u00f3stico y terapia
          \nutilizados en los hospitales.<\/li>\n
        • CE28 – Capacidad para la gesti\u00f3n de la seguridad hospitalaria.<\/li>\n
        • CE29 – Conocimiento de las diferentes tecnolog\u00edas sanitarias utilizadas en diferentes servicios y departamentos de un hospital.<\/li>\n
        • CE30 – Conocer las diferentes soluciones que la ingenier\u00eda biom\u00e9dica aporta a las patolog\u00edas m\u00e1s comunes y que est\u00e1n implantadas en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica hospitalaria.<\/li>\n
        • CE31 – Conocimiento y manejo de conceptos, terminolog\u00eda e instrumentaci\u00f3n cient\u00edfico-t\u00e9cnica relativos a la fisiolog\u00eda y su aplicabilidad al \u00e1mbito profesional del ingeniero biom\u00e9dico.<\/li>\n
        • CE32 – Capacidad para la integraci\u00f3n de los principios de la Ingenier\u00eda a la resoluci\u00f3n de problemas relacionados con la Ingenier\u00eda Biom\u00e9dica.<\/li>\n
        • CE33 – Resolver problemas de Ingenier\u00eda Biom\u00e9dica incluyendo aquellos asociados con la interacci\u00f3n entre sistemas vivos y no vivos.<\/li>\n
        • CE34 – Analizar, modelar, dise\u00f1ar y llevar a cabo dispositivos, sistemas, componentes o procesos de Ingenier\u00eda Biom\u00e9dica.<\/li>\n
        • CE35 – Realizar medidas e interpretar datos a partir de sistemas vivos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Competencias del Grado en Ingenier\u00eda en Biom\u00e9dica Competencias b\u00e1sicas CB1 – Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un \u00e1rea de estudio que parte de la base de la educaci\u00f3n secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambi\u00e9n algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. 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